圣路易斯華盛頓大學(xué)

今天優(yōu)弗教育小編為大家分享一個(gè)學(xué)員案例,，該生被圣路易斯華盛頓大學(xué)和伊利諾伊香檳大學(xué)同時(shí)錄取,，今天我們就走進(jìn)這位學(xué)生的申請(qǐng)經(jīng)歷，希望對(duì)你的申請(qǐng)有所幫助,。

G同學(xué)基本情況

畢業(yè)院校：國(guó)內(nèi)某知名大學(xué)

所學(xué)專(zhuān)業(yè)：會(huì)計(jì)學(xué)

學(xué)生成績(jī)：GPA 3.5+, TOEFL100+,，GRE 330

錄取院校：Washington University in St. Louis，University of Illinois–Urbana-Champaign 

錄取專(zhuān)業(yè): MS in Accountancy

入學(xué)時(shí)間：2022年秋

進(jìn)入服務(wù)體系時(shí)間：2021年01月

剛剛接觸到G同學(xué)的時(shí)候,，感覺(jué)她是一個(gè)目標(biāo)性很強(qiáng)的女孩子,，也很有自己的想法，職業(yè)目前也比其他學(xué)生更清晰一些,，不足之處就在于當(dāng)前的語(yǔ)言成績(jī)比較差,，對(duì)于申請(qǐng)學(xué)校的選擇方面也沒(méi)有一個(gè)清晰的定位，不過(guò)這也是G同學(xué)選擇優(yōu)弗的原因,。

申請(qǐng)之路本就不是一個(gè)輕松的過(guò)程,，不管是通過(guò)自己申請(qǐng)，還是尋求外界幫助,，G同學(xué)在這點(diǎn)上也有一個(gè)明確的認(rèn)知,，所以剛開(kāi)始G同學(xué)就知道不管怎樣，將語(yǔ)言刷到一個(gè)理想的成績(jī)是首要任務(wù),，當(dāng)然優(yōu)弗老師在語(yǔ)言提升方面也給予了很大的幫助,，無(wú)論是在學(xué)習(xí)技巧的分享，還是學(xué)習(xí)資料的提供上,。剛開(kāi)始G同學(xué)一心撲在線(xiàn)下考試上,，但是由于疫情原因，線(xiàn)下考位一直不好刷到,，甚至好容易預(yù)約的考位直接被取消,，于是優(yōu)弗老師建議G同學(xué)先考一個(gè)線(xiàn)上的TOEFL，這樣至少能安排考一次,，與此同時(shí),，優(yōu)弗老師也一直在幫助G同學(xué)跟進(jìn)學(xué)校對(duì)于語(yǔ)言的要求，確定大部分學(xué)校還是接受線(xiàn)上考試,，G同學(xué)也十分配合的報(bào)了一次線(xiàn)上TOEFL,，可能是因?yàn)镚同學(xué)一直都在很努力的復(fù)習(xí)語(yǔ)言，第一次參加線(xiàn)上考試就考出了一個(gè)很理想的成績(jī),，其實(shí)在此過(guò)程中大家所付諸的努力不是三言?xún)烧Z(yǔ)能夠體現(xiàn)出來(lái),，但是不管怎么一項(xiàng)重要的任務(wù)也算是圓滿(mǎn)完成。

另外就是學(xué)校項(xiàng)目的選擇,，根據(jù)G同學(xué)的背景條件,，包括現(xiàn)有的實(shí)習(xí)經(jīng)歷和以后的職業(yè)目標(biāo)，優(yōu)弗老師很認(rèn)真的幫G同學(xué)匹配申請(qǐng)項(xiàng)目，與此同時(shí)也時(shí)不時(shí)和G同學(xué)溝通其想法和興趣方向,，以及每個(gè)項(xiàng)目的課程設(shè)置,，學(xué)校的招生數(shù)量以及喜好，優(yōu)弗老師希望在能保證G同學(xué)有學(xué)上的同時(shí),，也沖一沖比較難的項(xiàng)目,，這種想法和G同學(xué)一拍即合，因此篩選項(xiàng)目,，溝通想法,，直到確定申請(qǐng)項(xiàng)目，整個(gè)過(guò)程下來(lái)優(yōu)弗老師一直很耐心的和G同學(xué)深入溝通了很多回合,，使G同學(xué)也更明確了申請(qǐng)目標(biāo),，對(duì)于美國(guó)項(xiàng)目的項(xiàng)目也有了更多的了解。

最終通過(guò)G同學(xué)和優(yōu)弗老師的共同努力,，一連收到幾個(gè)特別不錯(cuò)的錄取,，G同學(xué)也是真心很感謝老師們的辛苦付出和指導(dǎo)，當(dāng)然G同學(xué)自己的努力和配合也是拿到錄取的關(guān)鍵所在,。